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护民彩色图库“微信党支部”助力“两学一做”

作者:  admin   发布时间:2018/5/10 22:30:50    浏览量:17

护民彩色图库“微信党支部”助力“两学一做”

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“微信党支部”“两学一做”学习教育专栏当前,随着以移动互联网为代表的网络信息技术快速发展,微信等颇具时代特征的新媒体逐渐取代传统媒介,已成为党员获取资讯、互动交流的重要方式。“微时代”的到来,给新形势下的基层党建带来了新的机遇和挑战。

重庆市发展和改革委员会积极探索党员喜闻乐见、简便实用的教育培训新手段,鼓励引导年轻党员尤其是新进选调生队伍在部分党支部先行先试、活学活用,将党建工作与微信手机客户端、微信公众平台充分结合,搭建了公众订阅号、学习交流群、党员风采窗“三位一体”的“微信党支部”,使广大党员干部轻触指尖即可掌握“两学一做”学习教育的精髓要义,进一步激发了基层党建工作活力。

一、独立开发“微信党支部”公众订阅号让学习方式更灵活充分发挥年轻党员计算机编程、网页制作、美工设计等专业优势,自主完成公众订阅号的开设、维护和管理。

第一,依托公众订阅号促使学到位。

通过公众订阅号按期节选党章党规、系列讲话等推送至信息终端;摘编时事要闻制作电子期刊,及时传达中央和地方“两学一做”学习教育最新动态,定期展示中心组专题学习成果,适时公布支部和各党小组学习计划。第二,依托公众订阅号促使做到位。结合“两学一做”学习教育“基础在学,关键在做”要求和机关季度工作“回头看”统一部署,利用公众订阅号制作《党支部践行深化“两学一做”活动专报》,推进落实建议提案督办、社会信用体系建设等多项中心工作,使党员对照合格党员标准学以致用、以学促行。

第三,依托公众订阅号促使传到位。

通过发送给好友、分享到朋友圈、转发至聊天群等方式,不断提升公众订阅号的知名度和影响力,使“两学一做”正能量更快更广传播。

截至目前,“微信党支部”公众订阅号已基本实现委领导和处室全关注;先后推送多媒体讯息123期,累计逾6万字,总阅读量达8000余人次;“两学一做”栏目下设的“应学应会”“时事要闻”“学习动态”“渝政笔谈”等4个子栏目获点赞评论数较多。

二、组建开设“微信党支部”学习交流群让学习气氛更活跃打破单一的课堂教育模式,变课堂集中学为手机随时学,建立微信学习交流群,打破党员学习时间和空间限制。

第一,实现全员覆盖无遗漏。

以支部委员微信账号作为学习交流群发起人,通过将微信好友“拉线织网”或扫描二维码等方式邀请入群,实现全体党员的“扁平化”组织管理,使老党员、预备党员和入党积极分子可以“微距离”接触,随时随地交流学习心得体会。

第二,实现即时传递共分享。

有别于以会代学、以考代评等传统方式,利用“微信群”消息、图片和视频转发功能,每名党员均可将自己收集的“两学一做”学习资料、热点难点问题在群内实时分享,把任务式、灌输式的被动学变为导向式、循趣式的主动学,营造良好的学习氛围,提高学习效率。

第三,实现定时提醒把好关。

在微信群内开设廉政“大课堂”,通过定期推送党内法规、廉政动态、政策解读、示范典型、警示案例等,将“大课堂”融入“小平台”,不断唤醒和强化广大党员干部的纪律规矩意识,树立合格标尺,时时对照,常常反思。

三、精心打造“微信党支部”党员风采窗让先进事迹更鲜活以“党员履诺促改革、支部践诺保发展”为栏目主题,借助公众订阅号打造党员风采窗。

第一,在工作推进中检验“两学一做”学习教育成果。

将支部获评优秀党员和优秀党务工作者风采图片和闪光事迹上传至党员风采窗,以示范促引领,推动“两学一做”学习教育成果转化。

第二,在活动开展中丰富“两学一做”学习教育形式。

以“跟着党报读党章”等活动为载体,为党员开启活动评议微信链接,调用后台投票功能评选出优秀作品并挂网公示,促进学习教育更有底气、更接地气、更聚人气。

第三,在党课结束后分享“两学一做”学习教育体会。

按照“委领导带头讲、支部书记带头学、党小组组长带头议”的既定学习计划分期召开专题党课培训,鼓励党员利用公众订阅号后台留言功能畅所欲言,说感想、谈心得,呼应支部党建橱窗等有形载体,多方位宣传展示,线上线下同步营造浓厚的学习氛围。

通过一段时间的运营,可以发现,“微信党支部”在助推党建工作中大有可为。

如网络信息传递方式的即时性与交互性为党建信息传递开辟了新的路径;网络参与的平等性和直接性为党组织管理方式提供了新的借鉴;网络信息的新颖性和丰富性为党支部的宣传教育工作创造了新的条件。

借助网络媒体精准发力使“两学一做”取得实效,需要根据实际情况出实招。一要行动上先声夺人。积极适应新媒体传播规律,严格按照“权威、即时、互动”的办网原则,大力弘扬“首创、首发、首播”精神,深度挖掘党报、党刊信息资源,在信息传播中抢得先机、赢得优势。二要用好“关键群体”。广大青年党员整体文化素质较高、接受新生事物能力较强,各党支部可以支持鼓励青年党员积极探索“互联网+”党建模式,将微信、微博、微视频等互联网时代新媒体、新技术应用于“两学一做”学习教育。三要实现党建和业务工作深度融合。可以充分利用网络优势为党建和业务工作“同台搭戏”,将党建信息宣传与党员业务培训进行有机结合,同抓共管,以党建促发展,以发展强党建,将“两学一做”学习教育真正融入实际业务和日常考核。(执笔人:曹亮)。

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